Did L Et Did Pour une didactique de l’oralité

8 junio, 2020

$760.00

Dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales del francés, una reflexión y propuestas en torno a la noción de oralidad y oralidad, para construir e implementar mejor las enseñanzas en este campo. Para muchos practicantes y de acuerdo con las culturas educativas, la palabra hablada es un objeto multifacético y borroso, detrás del cual se encuentran varias realidades. El objetivo de este libro es aclarar y formalizar el objeto “oral”, en vista de la evolución de las ciencias del lenguaje y la didáctica del lenguaje. Gracias a un mejor conocimiento de los problemas y sistemas involucrados (morfosyntaxico, gramatical, fonético, prosódico y variacional), eliminamos la impresión de complejidad asociada a esta actividad idiomática; el alcance de la “gramática de la oralidad” se amplía así desde una perspectiva didáctica. Muchos años de formación en Francia y fuera de Francia de estudiantes y profesores de francés como lengua extranjera han guiado este camino reflexivo con el fin de poder comprender más serenamente su enseñanza / aprendizaje en una situación de interacción y para captar los conocimientos (y acciones) más rentables que el profesor puede aportar al alumno sobre el idioma y sus mecanismos. El papel de este libro es ayudar a los futuros formadores, jóvenes investigadores y profesionales a entender todas las ramificaciones en red de la actividad del lenguaje y a comprender con mayor precisión las propiedades involucradas en la experiencia de interacción.  También está diseñado para avanzar hacia un cambio en la percepción del francés tal como se habla, como un arma contra las barreras ideológicas y normativas. Este libro también está disponible como libro electrónico en su librería electrónica habitual.

SKU: 9782278060870
Categoría:
Etiqueta: ,
Peso: 410 g
Dimensiones: 135 × 220 mm
Autor(es):

Corinne Weber

Nivel:

Código Larousse:

500841

Descripción

Dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales del francés, una reflexión y propuestas en torno a la noción de oralidad y oralidad, para construir e implementar mejor las enseñanzas en este campo. Para muchos practicantes y de acuerdo con las culturas educativas, la palabra hablada es un objeto multifacético y borroso, detrás del cual se encuentran varias realidades. El objetivo de este libro es aclarar y formalizar el objeto “oral”, en vista de la evolución de las ciencias del lenguaje y la didáctica del lenguaje. Gracias a un mejor conocimiento de los problemas y sistemas involucrados (morfosyntaxico, gramatical, fonético, prosódico y variacional), eliminamos la impresión de complejidad asociada a esta actividad idiomática; el alcance de la “gramática de la oralidad” se amplía así desde una perspectiva didáctica. Muchos años de formación en Francia y fuera de Francia de estudiantes y profesores de francés como lengua extranjera han guiado este camino reflexivo con el fin de poder comprender más serenamente su enseñanza / aprendizaje en una situación de interacción y para captar los conocimientos (y acciones) más rentables que el profesor puede aportar al alumno sobre el idioma y sus mecanismos. El papel de este libro es ayudar a los futuros formadores, jóvenes investigadores y profesionales a entender todas las ramificaciones en red de la actividad del lenguaje y a comprender con mayor precisión las propiedades involucradas en la experiencia de interacción.  También está diseñado para avanzar hacia un cambio en la percepción del francés tal como se habla, como un arma contra las barreras ideológicas y normativas. Este libro también está disponible como libro electrónico en su librería electrónica habitual.

Información adicional

Peso: 410 g
Dimensiones: 135 × 220 mm
Autor(es):

Corinne Weber

Nivel:

Código Larousse:

500841

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